Tarefa 7, Actividade 1

Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares:
metodologias de operacionalização (Workshop)


ACTIVIDADE – distinguir descrição de avaliação

1- Dos seguintes enunciados, indicar os que são descritivos e os que são avaliativos.
2- Melhorar os enunciados mais descritivos, transformando-os claramente em enunciados avaliativos (criação de hipóteses possíveis).
Enunciados:

1- Foi recolhida informação dos departamentos sobre a colecção da BE. Enunciado Descritivo
Foi recolhida informação dos departamentos sobre a colecção da BE, constituindo-se como um mecanismo muito útil na inventariação de necessidades, envolvendo/responsabilizando todos os professores, na definição de prioridades quanto à aquisição de material de carácter pedagógico e/ou lúdico. Deste processo, resultaram algumas necessidades, nomeadamente, obras de leitura obrigatória. Enunciado Avaliativo

2- A BE promove sistematicamente mecanismos de avaliação cujos resultados são utilizados na planificação do trabalho. Enunciado Descritivo/ Avaliativo
Proposta de melhoria do enunciado:

A BE promove sistemática e continuamente mecanismos de avaliação para aferir o impacto do trabalho desenvolvido e orientar as acções futuras, no sentido de contribuir para a melhoria do sucesso educativo e o êxito das aprendizagens dos alunos.
3- Iniciativa de um projecto (parceria com a Câmara Municipal) de âmbito nacional. Enunciado Descritivo

A BE, em parceria com a Câmara Municipal, promoveu um projecto de desenvolvimento da Imaginação e Criatividade, dinamizando várias sessões de motivação/orientação, para todos os alunos e restantes participantes. A participação e o envolvimento atingiram níveis muito positivos, pelo que se pretende continuar com tal projecto (reformulado e melhorado), no próximo ano lectivo. Enunciado Avaliativo

4- Aproximação estimulante às famílias e seu envolvimento no projecto da BE, com o projecto “Leituras em família”. Enunciado Descritivo
A BE, considerando, à semelhança de outras iniciativas neste âmbito, a importância de envolver as famílias na aquisição e desenvolvimento de competências de leitura dos alunos, promoveu e dinamizou, com sucesso, um Projecto de Leitura “Leitura em Família – Livros Vivos” em parceria com os pais. A Hora do Conto e a orientação das sessões de Tertúlias à Tarde foram da responsabilidade dos pais, que pretendem alargar estas sessões às escolas do 1º ciclo do Agrupamento. Enunciado Avaliativo

5-Horário da BE cobre todo o tempo de abertura da escola. Enunciado Descritivo

A BE está aberta desde as 8.30 até às 18.30 horas, sem interrupção. Desta forma, responde às necessidades dos “utilizadores diurnos”. Contudo, sente-se a necessidade, perante solicitações várias neste sentido, de abrir este espaço dois dias por semana, em horário nocturno, para responder aos desejos/necessidades de outro público. Enunciado Avaliativo

6-A actualização do material informático não corresponde às necessidades dos utilizadores (professores, alunos). Enunciado avaliativo

7- A BE disponibiliza guiões de pesquisa baseados no modelo Big6. Enunciado Descritivo
A BE adaptou guiões de pesquisa para o 2º, 3ºciclos e ensino secundário baseados no modelo Big6, disponibilizando-os na página Web da biblioteca, promovendo também sessões de apresentação/esclarecimentos, vincando a importância da utilização deste material como um recurso muito útil de apoio curricular.
Enunciado Avaliativo
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